Realización+película+de+plastilina.+Conchita,+la+oveja+negra.

media type="youtube" key="gnZFzr3EoSw?version=3" height="315" width="420" align="center"
 * Conchita, la oveja negra. Película con muñecos de plastilina. **

Estas últimas semanas hemos estado trabajando toda la clase por grupos en una actividad que consiste en hacer una película con muñecos de plastilina. Nuestro grupo hemos hecho un cuento ambientado en una granja en la que aparecen 6 ovejas (una de ellas negra), una vaca lechera, un cerdo, un conejo y una rana. El cuento se llama: //CONCHITA, LA OVEJA NEGRA.// Trata de una oveja que se siente discriminada por el color de su lana e intenta cambiarlo inútilmente, dándose cuenta al final de la historia, que debemos ser felices con lo que tenemos y lo que somos. Con ello hemos trabajado la imaginación, la creatividad y hemos puesto en práctica algunos programas útiles para la realización de esta actividad, como el //Audacity// y //el Windows Movie Maker.// Estos dos programas son nuevos para mí. Sobre todo el //Audacity//, que es la primera vez que lo uso. El //Windows Movie Maker// ya lo utilicé anteriormente para la realización de un vídeo en Didáctica, pero aun así, gracias a esta actividad, me ha ayudado a mejorar su utilización. Durante estas semanas hemos estado haciendo los muñecos de plastilina, una actividad bastante entretenida y que servía, aparte de fomentar la creatividad y la imaginación, para liberar tensiones y trabajar bastante a gusto en grupo. Mi grupo consta de tres personas: Silvia Sánchez, Raquel Herrera y yo. Nos hemos visto con un poco de desventaja en comparación con otros grupos muchos más grandes. También es verdad, que había otros grupos que constaban del mismo número de personas. Aun así hemos intentado realizarlo en el plazo de tiempo correspondiente y nos hemos ayudado mutuamente. Hemos sabido organizarnos en grupo, hemos aprendido a trabajar mejor en grupo y a coordinarnos para realizarlo más rápido y eficazmente.

Tuvimos un pequeño contratiempo al principio de esta actividad. Llevé una plastilina demasiado blanda, hicimos todas las ovejitas y las dejamos en el despacho de la profesora para la semana siguiente seguir con los demás animales. Para nuestra decepción, a la semana siguiente todas las ovejas estaban duras como una piedra y sin cabeza. Tuvimos que tirarlas y volver a hacerlas, esta vez con plastilina buena. Esto nos retrasó un poco en el trabajo, pero en la clase de dos horas de Comunicación en seguida las hicimos al igual que el resto de los animales. Esta vez para que no se les separara ninguna parte del cuerpo, pusimos palillos para sujetarlo mejor. El resultado fue bueno y pudimos continuar con el decorado. A Raquel se le da bastante bien esto de las manualidades, y se encargó del decorado. El resultado fue muy bueno. Era una granja, con un granero, montañas en el fondo y una valla en el frente. Hicimos un decorado para el día y otro para la noche. Cuando lo acabamos, se me ocurrió poner una pequeña charca. Quedó bien, la verdad, y era perfecto para el guión de nuestro cuento. Una vez hecho esto, en una clase de dos horas hicimos las fotos para realizar el video del cuento. Esto fue una tarea un poco complicada, ya que debíamos mantener siempre la misma posición de la cámara para coger el mismo plano en cada escena. Nos costó pero al final conseguimos una secuencia de fotos bastante divertida. Nunca había realizado una actividad así y me resultó bastante divertida y el resultado me gustó mucho más aún. Con esto, me he dado cuenta de lo complejo que es realizar películas de este tipo, como por ejemplo: //Chicken Run, Evasión en la Granja//. Y la paciencia que tienen que tener los realizadores para conseguir y realizar con éxito la película. Es un trabajo costoso y complicado que a la hora de realizarse se ha de tener buena paciencia. Una vez tomadas las fotos, las hemos colocado, hemos intentado retocarlas para conseguir el mismo tono de luz, el mismo enfoque para la hora de hacer el video haya un buen resultado. Para retocarlas hemos utilizado el PhotoScape, un programa bastante bueno y fácil de utilizar a la hora de retocar fotos. Hecho esto, con el Windows Movie Maker procedemos a la realización del vídeo. Lo más complicado es la grabación de las voces del diálogo de los distintos personajes. Teníamos pensado hacer cada una de nosotras las diferentes voces, poniendo diferentes tonos para los distintos personajes. Pero al final, tras intentarlo, pensamos en narrar la historia y ver la secuencia de imágenes. De esta forma se entenderá perfectamente el argumento del cuento. Para ello nos ayudamos del Audacity y como no tenemos micrófono lo haremos directamente con el micrófono del ordenador. Es el trabajo más complicado, en mi opinión aunque también es muy divertido. Hay que tener mucha paciencia y repetir la narración hasta que salga bien del todo. Al intentar hacerlo con diálogos, me ayudó a comprender la tarea tan complicada que tienen los encargados del audio en las películas así como los dobladores a la hora de traducirlo a otro idioma. Una vez tenemos las voces, las incorporamos al video a través del Windows Movie Maker. Tuvimos un pequeño problema, y es que no estaba guardado en el mism formato. Por todo ello, finalmente narramos la historia por escrito. Ha sido un trabajo costoso pero a la vez mus satisfactorio y gratificante, sobre todo con el resultado obtenido.